Peningkatan Pengetahuan Ante Natal Care Melalui E-Modul Interaktif Pada Mahasiswa Kebidanan

Abstract

Latar Belakang: Kehamilan merupakan proses fisiologis yang dapat menimbulkan komplikasi apabila tidak dikelola dengan baik. Mahasiswa kebidanan memerlukan media pembelajaran yang mendukung pemahaman teori dan praktik agar mampu memberikan pelayanan yang optimal. E-learning melalui E-Modul Ante Natal Care dikembangkan untuk mendukung pembelajaran mandiri. Tujuan: Mengembangkan E-Modul Ante Natal Care serta menganalisis peningkatan pengetahuan mahasiswa kebidanan di Poltekkes Kemenkes Ternate. Metode: Penelitian menggunakan metode research and development (R&D) untuk mengembangkan E-Modul berbasis Canva dan Heyzine Flipbook. Uji efektivitas menggunakan desain one-group pretest-posttest pada 49 mahasiswa dengan teknik total sampling. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon. Hasil: Validasi ahli materi memperoleh skor 76% (layak) dan ahli media 84% (sangat layak). Pengetahuan mahasiswa meningkat dari kategori cukup pada pretest (43%) menjadi kategori baik pada posttest (88%). Uji Wilcoxon menunjukkan perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah penggunaan E-Modul (p<0,001). Kesimpulan: E-Modul Ante Natal Care layak digunakan sebagai media pembelajaran dan efektif meningkatkan pengetahuan mahasiswa kebidanan sehingga dapat mendukung pembelajaran mandiri.